基于单元整体设计，探寻学科育人价值——以小学英语教学为例

作者：刘莉

来源：英语教师, 2023, 23(04): 90-93.

• 小学英语
• 单元整体设计
• 学科育人

分析在小学英语教学中展开整体教学设计的必要性。结合译林版小学英语教材，提出教师应坚持目标导向，调整教学内容；坚持问题导向，设计教学方法；整合教学内容，培养学科素养等，使学生在单元整体教学设计的基础上，学习基础学科知识，掌握基本的为人处世道理，提升其综合素养，实现学科育人目标。