依托班级微信公众平台开展班本化习作课程的实践与思考

作者：叶星宏

来源：小学教学研究, 2021, (20): 22-23.

• 微信公众平台
• 班本化课程
• 习作教学

在语文教学中,习作教学一直是一个值得研究的教学领域。以往的习作教学较为侧重写作技巧和经验的传授,这从根本上违背了学生学习的规律,学生没有写作动力,习作教学也处在一个低效的状态。本文从教学实践和学生实际出发,探讨借助微信公众平台开发班本化习作课程的几种有效形式。