巧设导入提升初中历史课堂教学的有效性

作者：杨永祥

来源：新课程(教育学术版), 2018, (12): 201.

• 导入
• 初中历史
• 课堂教学

导入是课堂教学的第一个环节,在教学过程中起着重要的作用。有效的导入就像磁铁一样,能充分激发学生的学习兴趣和求知欲,使学生迅速把注意力集中到学习上来。就初中历史课堂中的导入展开论述,旨在进一步提升历史课堂教学的有效性,并提升学生的历史素养。