摘要

<正>本文从Internet(互联网)角度提出其在英语阅读、情境创设和问题探知等方面运用的现实价值意义。突出网络资源运用的多维度,利于学生在认真探知研究的基础上丰富感思,便于其在灵活运用中增强学习的内生动力与激情。Internet(互联网)运用于教学使得课堂教学过程变得更加丰富多彩和生动活泼,使得学生在开阔认知视野的过程中收集丰富语用知识。以互联网为媒介资源,突出教学资源活化,能使得学生在主动融入课堂中带着激情和好奇主动研学教材,在探寻与教材相关的学习资源中获得更多丰富认知体验。围绕互联网的活