在高校的思想政治教学工作中,普遍存在教学效率不高、课堂气氛缺乏生机的现象。究其原因,很大程度上是由于教师的教学内容过于陈旧,教学方法不够创新等。一般情况下,高校的思想政治教学都是大容量班级授课,很多专业的学生坐在一个教室,如果老师缺乏课堂互动,学生很容易走神。本文将分析思想政治教学工作的不足之处,研究转变课堂教学效果的方法。
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