微课程教学法与地理区域认知素养的培养——以《大洲和大洋》一课为例

作者：尹志强

来源：中国信息技术教育, 2023, (10): 72-75.

• 区域认知
• 微课程教学法
• 微项目学习

微课程教学法的系统设计“三剑客”（自主学习任务单、配套学习资源、课堂学习任务单）在内化知识、拓展能力、发展核心素养上具有独特作用。本文以《大洲和大洋》一课为例，剖析微课程教学法“三剑客”与地理学科核心素养的关系，指出通过微项目学习落实区域认知素养的意义。