随着课程改革的不断深化，新课标对教育提出了更高的要求。教育除了教授学生知识以外，也要注重培养学生的学科思维和道德养成，让学生在学到知识的同时，潜移默化地形成正确的道德观念，成为全面发展的新时代人才。本文会分析小学科学的教学现状，在小学科学课堂进行道德教育的意义，也会提出一些改进小学科学课堂培养学生道德品质的策略。
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