摘要

在新一轮课程改革中尤为重视培育学生核心素养,在小学数学教学中,教师要围绕“核心素养”来设计、优化数学作业,引导、帮助学生巩固数学课本知识,提升学生整合数学知识能力,训练学生数学学科思维,展示出数学作业的育人、育德价值,提高小学数学教学工作实效性。同时,在设计、优化小学数学作业时,教师要融入数学思想方法、生活化教育素材,让学生在解题时,把数学知识作为一种社会生活工具,提升学生应用数学知识能力,培育学生数学核心素养。