情境古今 新解诗文

作者：郭瑞锋

来源：中学语文教学参考, 2023, (16): 63-65.

• 古诗文
• 情境
• 新解

在古诗文教学中,教师可将“贴近自我”与“贴近生活”结合起来,运用情境教学法来解读古诗文,带领学生读出新意,挖掘其时代内涵,使其发挥时代作用,让古代诗文学习与时俱进,永远充满生机与活力。