高中英语“以读促写”教学模式初探

作者：张伟芬

来源：名师在线, 2019, (06): 46-47.

• 高中英语
• 以读促写
• 教学模式
• 策略探究

随着新课程改革的持续深入,英语教学工作的重要性开始凸显,高中阶段作为学生接受教育的关键时期,教育工作者应重视英语教学。为了能够让学生更好地学习英语,"以读促写"教学模式被广泛认可。本文系统阐述了以读促写教学模式的设计思路,并以此为基础,提出了以读促写教学模式的设计策略。