陕北秧歌作为陕北地区的艺术符号，不仅承载着陕北的历史，更是陕北民间艺术传承的重要途径之一。随着传统民间艺术教育的不断落实，更多的非遗文化进入校园，以此提升当代学生的美育教育。本文将陕北秧歌作为高校舞蹈教学的一个切入点，为有效地提升学生对传统民间艺术的认识和学习，培养了学生的舞蹈文化素养。通过多层次、多角度剖析高校舞蹈教学现状，结合实际教学过程中发现的问题，从而引发关于陕北秧歌在高校教育教学模式中存在的一些漏洞进行深入的思考与探究。
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