随着我国教育改革工作的持续推进,小学语文教师在对学生进行教学期间,不仅加强了对学生进行基础知识的教学质量,同时还对学生口语交际能力的培养也提高了重视。基于此,本文主要对小学语文教学培养口语交际能力的意义和方式进行了探究,从而为小学生综合能力的持续提升提供了更多的帮助。