延安时期的戏剧美育

作者：宋珊

来源：当代戏剧, 2021, (04): 47-49.

DOI：10.13369/j.cnki.ddxj.2021.04.012

• 审美教育
• 延安时期

<正>美育,即审美教育。席勒认为:"我们为了在经验中解决政治问题,就必须通过审美教育的途径,因为正是通过美,人们才可以达到自由。"1席勒同意康德在游戏中可以实现美育的观点,他说"只要美向人暗示出绝对形式性和绝对实在性的双重法则,美就存在。因此理性也再说:人应该同美一起只是游戏,

• 单位
  延安大学