课题以本文作者所在工作单位现代物流管理专业“现代学徒制人才培养方案”为研究对象，分析现代学徒制实施过程中高职物流学生工匠精神的培育相关性；为了达到课题研究目的，课题通过查阅相关文献资料，设计课题研究的相关的调查问卷，并对现代学徒制项目参与主体，即企业导师、校内老师、高职物流学生实施调查问卷，从三个角度分析高职物流学生现代学徒制实施与工匠精神培育相关性，并运用SPSS软件对调查问卷的结果进行统计分析，分析结果表明现代学徒制实施与高职物流学生工匠精神培育具有较强的相关性，符合研究假设。
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