电气技术实践课程“虚实结合”的探究式教学改革及实践

作者:肖瑾; 赵承韬; 胡晓光; 张秀磊; 范昌波; 吴星明
来源:实验技术与管理, 2021, 38(03): 219-224.
DOI:10.16791/j.cnki.sjg.2021.03.045

摘要

针对电类必修核心实验课程的传统教学方式,依托电路仿真软件平台,提出了"电路设计—仿真验证—课上实验—课后探究"的四位一体化教学模式,开展了探究式教学改革和实践。要求学生课前根据预习内容设计电路,采用仿真软件对电路进行仿真验证;课中通过实操验证仿真内容;课后开放研究、讨论和总结实验内容。该项教学改革在"电气技术实践"课程中开展了12轮次的教学实践,通过虚实结合的探究式教学,使学生深入理解实验内容,反思并解决实验问题,真正掌握完整的设计思路和实验方法,全面提升自主学习和实践能力。

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