探寻幼儿园版画与创意美术的“新组合”

作者：杨心怡

来源：读写算, 2021, (10): 29-30.

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幼儿园版画活动以其独特的表达手法和表现形式深受师幼的喜爱,在画、刻、剪、贴、印等各种操作步骤中,幼儿不仅获得了美术技能的全面发展,对于美的感受与表达也有着自己独到的理解。笔者结合幼儿园孩子的年龄特点,在传统版画的基础上,将通过作画的手法、材料的添加、资源的整合等推动幼儿园版画活动进一步实践与创新,以促进幼儿在原有水平的基础上,更自由自主地创造属于自己的艺术世界。