由读题引起的审题错误分析及改进策略

作者：叶婷婷

来源：小学教学参考, 2020, (02): 45-46.

• 审题错因
• 问题信息
• 读题
• 认知储备
• 策略

解题必先审题,参悟题意才好动手。学生解题时的错误,有时并不是因为知识储备与思考技能的欠缺,也不是决策的失当引起的,而是由于不会读题,在提取识别信息、分析问题时产生了严重误差。