科研之友
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摘要
<正>作业的核心目的是育人,通过科学合理布置作业,帮助学生科学减负,全面提高育人质量。作业,不仅是教师课堂教学主阵地的延伸,也是家长了解教师教学行为的重要载体,偶尔有老师因为作业问题而被投诉,并引发社会事件。小学数学作业也不例外。我们的作业到底怎么啦?一、作业的现状分析作业总量偏大。调查发现,小学数学作业充斥着机械运算、重复训练等现象,不仅枯燥无味,而且量大繁重,学生课后平均做数学作业时间通常超过半小时。许多作业难以激发学生的学习兴趣,无法使学生长时间保持注意力集中,易产生厌烦情绪,严重影响学习效果。
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