“互联网”背景下混合式教学是依托互联网技术，以学生为学习中心，以教师为学习过程的促进者，结合面对面学习和线上学习，以达到最佳学习效果的一种教学模式。文章以英语专业视听说课程的教学实践为例，从“搭建网络视频资源库”“实施线上课前学习、线下课堂学习、线上课后学习相结合的教学方式”“采用合理的评价体系”等方面，研究和探讨如何有效地应用“互联网”背景下混合式教学模式。
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