综合思维是地理核心素养的构成要素之一,即能够运用综合的方法认识和解释地理事物和现象的能力。概念图作为知识的表征工具,以有意义学习理论为基础,被广泛应用于中小学教育。文章通过概念图与地理教学的结合,从要素、时空及区域综合的角度探究地理综合思维素养的培养路径。
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