药物波谱解析是药学专业必修课程,其应用性强,内容抽象,记忆量大,对学生有机化学基础知识掌握程度要求高,并且实际教学时数有限,有一定的学习难度。根据课程特点及影响教学效果的因素,尝试在理论授课过程中融入实验内容,让学生独立收集谱图数据并完成结构解析,令其对四大光谱及仪器的工作原理、影响谱图的因素、数据与结构的相关性等形成直观感受。这种知行合一的教学方法,促使学生自主学习,对波谱相关理论知识的理解得以融会贯通,取得了良好的教学效果。
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