基于激励理论的应用型院校教师队伍建设

作者：邵焕举

来源：教育与职业, 2017, (14): 87-90.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2017.14.019

• 激励理论
• 应用型院校
• 教师队伍建设

应用型院校要健全教师激励机制,引导教师立足岗位获得成长。文章首先论述了完善教师激励机制的必要性:有利于激发教师在应用型人才培养工作中的积极性,有利于教师队伍建设的制度化、科学化、规范化。然后指出了应用型院校教师队伍建设中存在的问题。最后提出了基于激励理论的应用型院校教师队伍建设路径:突出精神激励的作用,强化教师的主体地位;完善教师绩效考核体系,发挥考核的激励作用;建立完善教师职务聘任制,灵活设岗。

• 单位
  宿迁学院