专业学位研究生培养模式的系统分析

作者：刘亚敏; 姜秀勤

来源：研究生教育研究, 2016, (06): 80-85.

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专业学位研究生培养模式是一个相对独立的系统。从要素来看,它是由培养目标、入学方式、课程教学、导师指导、组织管理、专业实践、毕业及学位授予等要素所组成;从结构来看,它是按照一定教育规律将各要素串接、搭建起来的相互联系、相互作用、相互制约的有机结构;从功能来看,它不仅具有实体系统的功能,也具有认识系统的功能。