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摘要
<正>本文首先介绍了班级小岗位建设的原则,然后重点分析了加强小岗位应用的策略。加强学生的自主引导和管理可以帮助教师提高班级管理效率,同时还能营造良好的学习气氛,提高学生的集体荣誉感,因此中学教师应当加强对班级小岗位建设的重视。通过对班级小岗位建设的实践和研究分析以期促进学生全面发展。随着我国社会竞争压力的不断增大,社会对于人才的要求也发生了明显变化,逐渐从全面型人才向创新型人才转变,这就要求中学教师应当转变自身的教学观念,根据班级学生的实际发展情况采取有效教学方式全面提高学生的综合素质。教师也应当引进先进的教学方式以及教学设备丰富
