当今高中思想政治教育实效性不佳,主要原因在于教师忽视了中学生的接受心理问题,造成学生在接受思想政治教育时与已有认知结构不能及时契合、心理需求不能得到充分满足及情感共鸣激发有限。本文梳理出高中思想政治教育在教育内容、方法、话语、手段等方面存在的问题,得出基于接受心理增强高中思想政治教育实效的路径是关照受教育者的心理特点和遵循思想政治教育心理学原则。
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