科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的 探讨案例教学提升低年资护士辨证施护能力的作用。方法 选择临床护理工作年限少于3年的低年资护士80名作为研究对象，用随机数字表法分入对照组与试验组，每组40人。对照组护士实施常规教学法，试验组护士实施案例教学。比较两组护士参与教学后的理论知识成绩和实施中医辨证施护能力考核成绩；不记名调查2组护士2种教学法对提升辩证施护能力的效果和教学满意度。结果 试验组护士的理论知识、辨证施护能力及教学满意度均高于对照组(p=0.000)。结论 实施案例教学有利于提升低年资护士的辨证施护能力，提高护士满意度。
-
单位浙江省立同德医院
