语文课堂教学目标是语文课堂教学的出发点和归宿,对整个课堂起着导向、激励、评价和反馈的作用。纵观现在的语文课堂教学目标设计,还存在着教师缺乏对教学目标的理论认识、教学目标语言表述不明确、教学目标的达成缺乏有效的检测手段等问题,导致课堂教学内容整合不合理、教学活动脱离教学目标,影响了语文课堂教学目标的有效达成。本文将着重研究语文课堂教学目标的达成度,分析其中存在的问题及原因,并提出有针对性的策略,促进语文课堂教学目标的有效达成,实现语文课堂的有效教学。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
