从学科教学走向学科育人

作者：王黎

来源：课堂内外(高中版), 2022, (24): 1.

<正>丘吉尔说：“我总是愿意学习，但我不喜欢被教导。”学习是人的天性，但教育不是，那么，我们该怎样慢慢从今天传统学校里的“教”走向“学”呢？从传统学校里的“教”走向“学”，包括准确提炼学生能够理解的学习目标、设计好学习任务、提供大量可参考的资源和学习工具，创造支持型的学习环境，真正从学科教学走向学科育人。