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摘要
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”调查数据显示教师在日常的安全教育中经常说教多、要求多，导致幼儿学习兴趣不高；全国中小学安全教育平台面向中小学及幼儿园的家长每周推送一节安全教育课，但是针对3～6岁幼儿的专项安全教育内容较少，教育途径单一，家长无法线上反馈；等等。面对相关文件的要求，基于上述种种问题，幼儿园教师可以借助互联网上丰富的数字化资源设计安全教育微课，激发幼儿的探索动机，提高安全教育质量，使幼儿在轻松的环境中学习安全知识。本文结合相关课题研究，梳理幼儿园安全教育微课应用经验，揭示幼儿园安全教育应用效果，以期为广大幼儿园工作者提供参考与借鉴。
