当前，随着智能技术和数字技术的快速发展，财务工作的内容与过去相比发生了很大的变化。在这种情况下，大数据与会计专业课程体系的构建应充分立足于时代发展的视角，并注重对现有专业课程体系的不断优化，使其完全适应创新创业教育和大数据发展的大背景。对此，本文将立足当前创新创业教育和专业教育课程体系融合情况，着眼于培养复合型人才的目标，简要分析相关融合策略及路径。
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