摘要

本文针对高中英语教学现状,结合苏州市吴江区教育局提出的《吴江区中小学"德善"品格课程实施方案》,探索立足高中英语课堂,润养学生"德善"品格的策略。从"慧眼"挖掘"德善"课程资源,"德善"渗透教学过程以及注重"德善"引领教学评价三方面展开论述,以期立足英语课堂,润养高中学生"德善"品格。