论高校转型发展过程中对“三全育人”理念的认知与拓展

作者：刘亚娟

来源：创新创业理论研究与实践, 2021, 4(01): 166-168.

• “三全育人”
• 全员育人
• 全方位育人
• 全程育人
• 认知
• 拓展

高校在转型发展过程中,如何发挥自身优势、补全短板脱颖而出,是无数教育工作者关心的问题,对"三全育人"理念的认知与拓展是解决这一问题的有效途径。该文主要从"三全育人"理念的认知及拓展过程中的"办学定位""特色专业""课程思政"三个方面进行具体论述,旨在为高校转型发展提供参考及帮助。

• 单位
  辽宁科技大学