以信息化促精讲，提升语文课改水平

作者：巩玉雪

来源：中国新通信, 2019, 21(15): 192.

• 精讲
• 信息化
• 教学主体

随着新课改的推进,传统的老师教学生学的单一满堂灌式的教学模式早已经不适应现代语文教学的开展,在现在诸多新语文教学模式中,笔者认为,精讲在提高学生自主学习的能力的基础之上,能使课堂教学达到省时、省力、高效的效果。然而若最大限度的提升教学效益还需要以信息化促精讲。