“喀斯特地区乡村振兴之路”研学旅行设计——以南宁市武鸣区伊岭村、隆安县平荣村为例

作者：杨帆; 谢雍馨

来源：广西教育, 2022, (35): 4-7.

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本文以“喀斯特地区乡村振兴之路”研学旅行设计为例，从研学主题设定、研学任务设计、研学路线规划等方面探讨研学旅行设计，引导学生探究南宁市武鸣区伊岭岩旅游资源调查及开发评价、对隆安县平荣村进行自然地理环境与喀斯特式贫困调查，有效落实高中地理学科核心素养。