循证护理教学理念在中医护理教学查房中的应用效果

作者：丁世玲

来源：中医药管理杂志, 2022, 30(17): 90-92.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2022.17.028

• 循证护理
• 中医护理
• 教学理念
• 应用效果

目的：分析循证护理教学理念在中医护理教学查房中的应用效果。方法：选择2021年医院消化内科和内分泌科32名中专实习护生作为研究对象，分为对照组和观察组，每组16名。对照组采用传统教学理念，观察组采用循证护理教学理念，比较两组实习护生的出科成绩、对教学的满意度、自主学习能力得分、批判性思维能力得分以及中医专科护士核心能力得分。结果：观察组实习护生出科成绩、对教师满意度及教学理念满意度均高于对照组(P<0.05)。观察组实习护生自主学习能力测量评价表总分及信息能力、学习合作能力两个维度得分均高于对照组(P<0.05)。观察组实习护生在批判性思维能力测评量表总分及思想开放性、分析性、好询问性3个维度得分均高于对照组(P<0.05)。观察组实习护生的中医专科护士核心能力测评量表总分及7个维度得分均高于对照组(P<0.05)。结论：中医护理查房教学中融入循证护理教学理念，具有显著的应用效果，为临床查房教学方案提供理论依据和支撑。