基于核心素养的地理课堂教学策略刍探

作者：叶亚微

来源：成才之路, 2020, (07): 92-93.

• 地理教学
• 核心素养
• 真实情境
• 认知冲突

地理教学要培养学生人地协调观、区域认知、综合思维、地理实践力等地理学科核心素养。围绕核心素养的培养,地理教师应创设真实的地理情境:创设符合学生生活实际的课堂情境,利用乡土内容创设课堂情境,创设与学生认知不相符的课堂情境。