陶行知说过:"教育即生活。"教育来源于生活并服务于生活,对于初中化学这门本身就与实际生活紧密关联的学科来说更是如此。立足化学教学实践,从学生的实际诉求和需求出发,将生活化教学法有效融入初中化学的教学实践中是要求,更是使命。鉴于此,本文理论联系实际,结合文献资料、理论分析、经验总结、案例探究等研究方法就此内容展开了分析,给出了几点参考策略。
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