摘要

<正>当前网络信息化不断发展,新教育改革也在深入发展。使得多媒体信息技术手段在实际的教学中得到广泛的应用。在初中数学教学中,采用多媒体教学手段能够通过视频动画,以一种比较直观的方式让学生灵活的掌握数学知识,让学生能够自主的学习数学知识,使得初中数学课堂的教学效果能够大大的提高。借助多媒体教学手段可以将复杂的数学知识变得更加具体化,使得学生能够激起对数学知识学习的热情,因此,多媒体教学在初中数学课堂教学中具有实际的使用价值。但是,由于一些教师过分的依赖多媒体教学手段,把传统教学模式的优点完全的摒弃,使得教师的主导地位发生了变化。