钢琴教学是一项十分专门的学问,尤其是幼儿钢琴教学更具有其特殊性。幼儿时期有其特殊的心理表现,幼儿钢琴教师就必须熟悉儿童心理学与教育学,从幼儿心理特点出发,运用儿童化语言,多以鼓励方式,培养幼儿对钢琴的兴趣,并与家长及时沟通,只有这样,才能根据幼儿独特的心理特点搞好钢琴教学。
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