跆拳道运动自从1995年传入我国后,迅速的在我国发展起来,越来越多的人去关注跆拳道,跆拳道的发展速度之快,可以看出跆拳道运动进入我国小学课堂是必然的发展趋势。本文通过文献检索法、资料分析法、实践观察法等,将跆拳道运动的教学实际与小学生的身心发展情况相结合,探究跆拳道运动在小学体育课堂的必要性。