我国是一个典型的多民族国家,不同的民族有着不同的文化,56个名族共存使得我国的文化精彩纷呈。文章基于多元文化视角,对少数民族地区在和谐教育上存在的问题,如课程设计中多元民族文化相对缺乏、少数民族地区教学条件落后、师资力量薄弱且教师队伍不稳定等进行了详细的分析,并针对这些问题提出了相应的改进策略:深化课程改革,突出民族特色;加大经济投入,完善基础设施建设;加强师资建设,提升教师待遇。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
