水平二跳长绳教学设计

作者：杜学森; 曹秀红

来源：体育教学, 2018, 38(12): 57-58.

• 水平二
• 跳长绳
• 教学设计

<正>一、教学思路水平二的学生曾经学习过短跳绳,对跳绳节奏有一定的掌握。本节课重点进行摇绳、进绳、出绳及站位的教学。通过站西瓜确定摇绳学生的位置,画西瓜确定摇绳学生的动作,跳西瓜确定跳绳学生的位置,西瓜的隐线和口诀的明线来展示这节课。本节课通过学生先练习体验,教师再协助归纳,总结得出正确的跳长绳动