做学生成长路上的“伯乐”

作者：肖乐

来源：湖南教育(中), 2019, (12): 36.

<正>去年暑假,我突然接到任命,担任高三班主任。任务艰巨,我只能咬牙上任。最初,我把自己定位为一个"观察员",每天观察班级整体情况,感受班级状态。经过一段时间的了解,我发现班里小陈的表现和原班主任的描述截然相反。在原班主任的描述中,他是一个"刺头",从小被父母骄纵,养成了挑剔、傲气的性格。可我每天在教室外巡逻观察时,却发现