摘要

<正>小学数学在小学教育中具有很高的地位,小学数学学习有助于培养学生逻辑思维的形成,帮助学生养成良好的思考能力,帮助其他学科知识的学习。在新课改要求下,教育部门针对小学教育提出了新的要求,教师一方面要将基本数学知识传授给学生,同时还要培养学生的创新能力以及动手实践,进一步促进学生逻辑思维能力的养成,从而更好地帮助学生解决生活中的实际问题。小学教学阶段是学生身心发展的重要阶段,在这个阶段教师必须要坚持学生主体、教师主导的教学原则,尊重学生心理特点以及学生的人格,了解不同学生发展的特点,做到因材施教。