小学音乐课程是教育体系重要组成部分,探索小学音乐教学创新途径,加强音乐知识与生活实际的联系,引导小学音乐教育融入自然回归生活,对音乐教育良好发展具有重要的价值和意义。本文分析小学音乐教学现状,并针对主要存在的问题,从利用自然资源、开展加强理论知识与生活联系、开展实践活动三方面,提出小学音乐教育融入自然回归生活的路径,以期为广大音乐教育工作者提供一定的帮助。
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