艺术类学科专业竞赛与“产、学、研”深度融合的实践与思考

作者：杨**

来源：艺术品鉴, 2018, (27): 138-139.

• 跨学科
• 专业竞赛
• 教学改革
• 校企合作
• 实践反思

一届学科专业竞赛得以成功举办,需要学校、领导的重视;老师认真组织、指导;学生积极参与三者缺一不可。随着艺术+科技、艺术+人文、艺术+设计的学科领域划分越来越模糊,需要的学科交叉融合、资源市场整合已成为现今时代发展的生态需要,多学科共同助力国家发展。跨学科专业竞赛即是时代的重要产物。

• 单位
  重庆工程学院