系统思维下的语文大单元结构化教学——以“遨游汉字王国”为例

作者：夏江萍

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2020, (10): 39-43.

• 系统思维
• 语文大单元
• 结构化教学

运用系统思维,围绕学科大概念,提炼大主题,创设大情境,设计大任务,实施动态评价,开展大单元结构化深度教学,是语文教学的一大趋势。系统思维下的语文大单元教学设计与实施策略有:树立全局观念,确定整体性教学目标;运用动态化视角,实施表现性任务评价;树立立体思维,创设结构化生活情境;聚焦高阶思维,提供本质性策略支持。