优化数学课堂提问 提高课堂的有效性

作者：刘金霞

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (01): 44.

<正>当前小学数学中经常会用到问题式教学法,这种教学方法是通过问题的提出、分析、解决和应用来实现教学目标的。激发学生的学习主动性,让学生的数学能力在学习中得以提升。从目前看,小学数学教学课堂提问中仍存在不少问题,虽然看似将合作、探究等方式都用上了,而且课堂十分热闹,但其实只是流于形式,并没有取得实质的效果。有些一看就很简单的数学问题,教师也要大规模地设置活动,这种问题活动设计显然是不科学的。