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摘要
2022年暑期，“学习困难门诊火爆”引起全网热议，虽然这在一定程度上反映的是弥漫于家长间的教育焦虑，但在教育实践中，一些孩子确确实实地出现了特异性的学习障碍，需要接受干预和治疗。近年来，除了学习障碍，多动症、抑郁、焦虑等五花八门的“时髦”障碍不断刷新着大众的认知。不少人产生疑惑：我们的孩子怎么了？在《成长的烦恼：儿童、青少年发展障碍解析》一书中，华东师范大学心理与认知科学学院教授王一集以通俗易懂的表述，为人们介绍了包括抑郁障碍、焦虑障碍、注意缺陷/多动障碍、破坏性和品行障碍在内的4种青少年群体中常见的发展障碍。
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