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摘要
概述国内外对停顿现象的研究情况。将两名翻译硕士口译方向研究生和20名非英语专业大二学生组成三组受试,采用实证研究的方法,探究汉英交替传译中的停顿现象。研究结果表明:三组受试的停顿多为无声停顿,且都集中于短时间停顿;在短语内部停顿中,三组受试的停顿都集中在动词短语和名词短语中,且第三组的短语内部停顿次数最多。基于对非英语专业学生汉英交替口译中停顿现象的研究,提出在大学英语教学中,教师应借助微课,加强语音训练、加强语块输入,以提高学生的口译水平。
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单位东南大学成贤学院
